Centres de services scolaires

Analyser des cas d’élève;

Soutenir et mettre en place des mesures de flexibilité, d’adaptation et de modification;

Accompagner les équipes-écoles lors de l’élaboration des plans d’intervention;

Participer à la coordination des services professionnels autour de l’élève;

Modéliser des stratégies d’enseignement;

Conseiller et accompagner les enseignants dans la gestion de classe;

Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention, et collaborer avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions;

Accompagner les élèves et le personnel dans la mise en place des outils d’amplification (systèmes MF, appareils auditifs, implants cochléaires, etc.);

Soutenir le personnel pour l’adaptation de l'environnement, la communication efficace, les stratégies à mettre en place en classe et les ressources et références pour les élèves ayant une perte auditive ou visuelle;

Former le personnel.

Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en enseignement en adaptation scolaire;

Détenir un minimum de 5 années d’expérience en enseignement (un atout);

Connaître les différentes clientèles et les différentes difficultés rencontrées chez les élèves;

Avoir une bonne capacité d’adaptation;

Aimer travailler en équipe;

Connaître les stratégies de gestion de classes.

 Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.