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Val-d'Or - Le président de la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ), M. Alain Fortier, a profité de son passage en Abitibi-Témiscamingue pour prendre le pouls du milieu scolaire de la région et présenter les chantiers de sa présidence.
 
En compagnie de Mme Annie Quenneville, présidente de la Commission scolaire Harricana, et de MM. Gilbert Barrette, président de la Commission scolaire du Lac-Abitibi, Daniel Camden, président de la Commission scolaire de Rouyn-Noranda et Gaétan Gilbert, président de la Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois, M. Fortier a rappelé que la FCSQ se trouve à un moment charnière de son histoire, alors qu’elle s’apprête à souligner son 70e anniversaire avec, à sa tête, de nouvelles personnes à la présidence, à la vice-présidence et à la direction générale.
 
Sur le plan politique, l’adoption du projet de loi no 105 et le dévoilement de la Politique sur la réussite éducative ont confirmé l’importance des élus scolaires et vont orienter le travail collaboratif de tous les acteurs impliqués en éducation pour favoriser la réussite du plus grand nombre. Quant au projet de loi no 144, présentement à l’étude, il reconnaît essentiellement le droit de l’enfant d’aller à l’école, peu importe sa situation ou celle de ses parents, et l’importance du Programme de formation de l’école québécoise comme projet éducatif social, quel que soit le contexte de scolarisation.

Les chantiers du président de la FCSQ

« Lors de la campagne électorale pour la présidence de la Fédération, je me suis présenté avec quatre idées principales qui constituent maintenant le socle de ce que j’ai appelé les chantiers du président », a expliqué Alain Fortier.

• Pour réussir ensemble, nous devons apprendre ensemble!: avec ce chantier, le président de la FCSQ appelle les élus scolaires à actualiser la façon de faire de la politique scolaire.
• Pour réussir ensemble, soyons coresponsables de tous les élèves du Québec : ce chantier fait appel au principe d’équité.
• Pour réussir ensemble, construisons ensemble!: chacun a un rôle à jouer pour la réussite des élèves, mais ces rôles doivent être complémentaires.
• Pour réussir ensemble, soyons des partenaires autonomes de notre ministre : le travail du ministre de l’Éducation est de donner de grandes orientations, de grandes priorités, alors que celui des élus scolaires est de prendre acte de cette vision et de la faire exister à travers leur commission scolaire, avec toute la sensibilité qu’ils peuvent avoir pour les réalités locales et régionales. 

Le président de la FCSQ a conclu en citant quelques-uns des enjeux auxquels feront face les commissions scolaires au cours des prochains mois, comme la recherche d’une plus grande équité en matière de taxation scolaire, un meilleur appui politique lors de la tenue des prochaines élections scolaires et l’impact de la légalisation du cannabis en milieu scolaire.
 
La Fédération des commissions scolaires du Québec regroupe la vaste majorité des commissions scolaires francophones du Québec ainsi que la Commission scolaire du Littoral. Les commissions scolaires sont des gouvernements locaux qui veillent à la réussite scolaire de plus d’un million d’élèves en assurant des services éducatifs au primaire, au secondaire, en formation professionnelle et à l’éducation des adultes. Elles offrent aussi des services efficaces et essentiels, notamment en matière de ressources humaines et de ressources matérielles et financières. De plus, les commissions scolaires ont la responsabilité de répartir équitablement les ressources entre leurs établissements et de rendre accessible, en tout temps, un transport scolaire sécuritaire.

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Source

Caroline Lemieux
Attachée de presse
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